Dưới đây là ảnh chụp 4 tấm ván khắc với 4 màu khác nhau để in tranh Đông Hồ. Đọc văn bản Tranh Đông Hồ – nét tinh hoa của văn hoá dân gian Việt Nam trong Bài 4. Những di sản văn hoá, SGK Ngữ văn 10, tập một và thực hiện các yêu cầu sau: | SBT Ngữ Văn 10 chân trời

Câu 1 

a. Quan sát kĩ bộ ván khắc bạn sẽ nhận thấy đường nét của tranh Đám cưới chuột (vẽ, khắc ngược như khi bạn đọc chữ viết trong guong) Nửa trên, có hình ảnh chú mèo to lớn án ngự lối đi, có mấy chú đi “tiền trạm” cầm vật cống nộp cho chúa mèo… để xin đường cho đoàn rước dấu đi qua. Nửa dưới là cảnh chú rể chuột cưỡi ngựa dẫn đường, cô dâu chuột ngồi trong cáng dõi theo,… Bốn tấm ván lần lượt in bốn màu vàng, đó, xanh, đen, khớp lại thành bức tranh màu.

Xem thêm : Cảm nhận đoạn trích Nước Đại Việt ta của Nguyễn Trãi

b. Tấm ảnh về bộ ván này nên được dùng để minh hoạ cho đoạn 3. Chế tác khéo léo, công phu trong văn bản Tranh Đông Hồ – nét tinh hoa của văn hoá dân gian Việt Nam là phù hợp nhất. Vì nó giúp hỗ trợ cho người viết lẫn người đọc trong việc truyền tải, tiếp nhận thông tin về quá trình chế tác, in tranh.

c. Nếu được sử dụng, nên ghi chú thích cho hình này: “Bộ ván khắc gồm 4 tấm dùng để in tranh Đám cưới chuột. Bạn sử dụng mẫu bảng tổng hợp để liệt kê các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong phần văn bản trích báo cáo kết quả Nghiên cứu mức độ quan tâm của học sinh khối 10 trường Đ.K. với hò Nam Bộ.

Câu 2

Phần trưng bày ở phần tường trên cao, từ trái sang phải gồm: Đàn nguyệt, đàn cò (đàn nhị), đàn sến.

Phần trưng bày trong tủ kính: Một số sách, tài liệu lưu giữ kịch bản in và viết tay của soạn giả cải lương Trần Hữu Trang; một số hiện vật khác như tranh ảnh, đạo cụ (quạt), huy chương kỉ niệm chương của soạn giả và tập thể diễn viên nhà hát

B. Bài tập mở rộng

Câu l

Bạn sử dụng mẫu bảng tổng hợp để liệt kê các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong phần văn bản trích báo cáo kết quả Nghiên cứu mức độ quan tâm của học sinh khối 10 trường Đ.K. với hò Nam Bộ.

Câu 2

– Bảng cung cấp số liệu thống kê để biết được mức độ quan tâm hay mong muốn tìm về hò Nam Bộ của học sinh khối 10 trường Đ.K. (số lượng, tỉ lệ phần trăm của hai loại ý kiến).

Biểu đồ: giúp trực quan hoá tỉ lệ bằng màu sắc, đường nét các số liệu thống kê trên biểu đồ hình tròn.

– Cả bảng và biểu đồ hỗ trợ lời thuyết minh, giúp nhóm nghiên cứu trình bày được một cách cụ thể rõ ràng kết quả khảo sát trong văn bản. Câu 3

Yêu cầu: Nhận xét được cách chú thích các bảng biểu đồ trong văn bản. Gợi ý:

– Các bảng, biểu đồ đã được chú thích (gọi tên) bằng các cụm từ phù hợp, gãy gọnHai biểu đồ hình tròn còn có thêm các chú thích bằng các ô màu: xanh lục, xanh dương (biểu đồ trên) hoặc: xanh lục, xanh dương, vàng

(biểu đồ dưới).